miércoles, 23 de diciembre de 2009

Convocatoria Club de lectura

El próximo lunes día 11 de enero a las 18 horas tendrá lugar una nueva sesión de nuestro Club de Lectura, integrado por profesorado, padres y madres de alumnos. En esta primera sesión del año 2010 se debatirá sobre el libro que hemos estado leyendo este último mes, El blog del inquisidor de Lorenzo Silva, y se hará entrega de la que será nuestra nueva lectura: El gusano del Mezcal de Miguel Sandín. (Pulsad sobre el texto destacado para obtener más información)



Navidad en el CEIP San Francisco - 2009



Celebración de la Navidad en el Colegio

El pasado viernes 18 de diciembre se celebraron en nuestro centro distintos actos con ocasión de las fiestas Navideñas:
1.- El alumnado de 1º de Primaria realizó una visita a la Biblioteca Municipal.
2.- La Asociación de Madres y Padres ofreció un festivo "desayuno navideño", compuesto por batidos de chocolate y dulces típicos de Navidad.
3.- En representación del Sr. Alcalde, la concejala Mónica Castillo de la Rica inauguró nuestro belén escolar y apoyó con su presencia el resto de los actos de la mañana.
4.- La Asociación de Madres y Padres hizo entrega de los diplomas a los participantes y finalistas y de los premios a los ganadores del concurso "Un logo para nuestra AMPA". El dibujo ganador fue el de Ana Ruiz Ruiz, alumna de 3º de Primaria:
Pueden verse los dibujos que han obtenido los accésits correspondientes a cada ciclo en el blog del AMPA, haciendo clic aquí.
5.- El momento más importante de la mañana lo representó la visita de un personaje excepcional: Su Majestad el Rey Melchor, quien, acompañado por representantes del AMPA y del Ayuntamiento, charló con los niños y niñas y recogió sus cartas, mientras que las representantes del AMPA hacían entrega de caramelos. (Más información en el blog del AMPA, pulsando aquí)

martes, 22 de diciembre de 2009

Indicadores para elegir los mejores regalos

Siguiendo con lo dicho en la entrada precedente, he aquí otros consejos que el profesorado del primer ciclo de Educación Primaria nos recuerda en fechas como estas tan dadas al consumo a veces irreflexivo.

Para elegir los mejores regalos hay que tener en cuenta:
  • Que sean pocos. Esperados y deseados. Seguros y acordes a la edad.
  • Divertidos, entretenidos, con diversas potencialidades de juego.
  • Libres de prejuicios sexistas.
  • Desarrolladores de todo tipo de habilidades tanto en niños como en niñas.
  • Que ofrezcan igualdad de participación, comunicación e interacción en niños y en niñas.
  • No deben potenciar sentimientos y afectos diferentes en niños que en niñas.
  • No proyectar distintas imágenes del mundo para unos y para otras.
  • Que propicien el juego cooperativo, y actitudes prosociales y no violentas.
  • Que desarrollen lo creativo, que estimulen la curiosidad, sus intereses.
  • Algunos que desarrollen el juego tranquilo y otros que necesiten de juego al aire libre, con actividad física.
  • Que cubran los ámbitos de lo público y lo doméstico, tanto en niñas como en niños.

Estos indicadores han sido extraídos del libro "La publicación también juega" editado por el Instituto Andaluz de la Mujer, Consejería para la igualdad y bienestar social, que os podéis descargar pulsando aquí.

Propuestas para elegir juguetes

Estas fechas son, sin duda, una de las fiestas más esperadas por nuestros niños y niñas, entre otras razones por la llegada de Papá Noel y de los Reyes Magos cargados de regalos y juguetes (en ocasiones demasiados). El profesorado del primer ciclo de Educación Primaria nos ha hecho llegar algunas propuestas para que los papás y las mamás las tengamos en cuenta a la hora de "escribir la carta" a sus Majestades de Oriente o al viejito del Polo Norte.
Estas son algunas propuestas de juguetes apropiados para nuestros hijos clasificados según la edad:

De 3 a 5 años
SENSORIALES, MANIPULATIVOS Y MOTORES : Peonzas visuales y sonoras, caleidoscopios, instrumentos musicales: tambores, maracas, cajas chinas, xilófono, flauta, utensilios para el agua y la arena, juguetes para encajar, triciclos, coches de pedales y bicicletas, patines, trapecios y pequeños toboganes, zancos de pie (de 20 cm. de alto) y pelotas de diferentes tamaños.
CONSTRUCCIONES: Puzzles, construcciones, piezas para encajar o enroscar, perlas para abalorios, formas geométricas ensartables y juegos para modelar.
Juego SIMBÓLICO: Lápices de colores, ceras, rotuladores, tizas, pizarras y estampas, muñecos para vestir, peinar, bañar, etc., peluches, coches de paseo, vestidos, armarios para guardar la ropa, vajillas, baterías de cocina, tiendas, muñecos articulados y ambientes: la granja, la escuela, barcos piratas, castillos, el circo, casas de muñecas, coches de plástico o madera grandes (para cargar cosas) o de fricción, garajes, trenes, juegos de peluquería, jardinería, médicos, carpintero, guitarras, baterías musicales, casas y tiendas indias para jugar dentro, títeres de guante o dedo, teatros, disfraces, maquillajes y espejos donde mirarse.
Juegos con REGLAS: Lotos, dominó con imágenes, palabras y números, juegos de cartas, juegos de memoria, de azar, juegos de preguntas y respuestas sobre letras, números, reconocimiento de sonidos, bolos, anillas y dianas con pelotas y velcro.

De 5 a 8 años
SENSORIALES, MANIPULATIVOS Y MOTORES: Cuerdas de saltar, pelotas, caleidoscopios, peonzas, bicicletas, patines, patinetes, aros y zancos.
Juego SIMBÓLICO: Lápices de colores, ceras, rotuladores, pizarras, plastilina, muñecos para vestir, peinar, bañar, coches de paseo, vestidos, armarios, muñecos articulados, barcos piratas, castillos, circo, casas de muñecas, naves espaciales, personajes de ficción, coches desmontables, teledirigidos sencillos, garajes, trenes de funcionamiento a pilas, tiendas, carrito de la compra, máquina registradora, balanza, dinero de fantasía, comida, flores, cocinas con agua, baterías de cocina, vajillas de aluminio, planchas, hornos, peluquería, jardinería, maletines de medicina, micrófonos, guitarras, máquinas de coser, casas y tiendas para jugar dentro, marionetas, teatros, disfraces, maquillajes y espejos.
CONSTRUCCIONES: Puzzles y mosaicos de entre 50 y 100 piezas aproximadamente, construcciones para encajar o enroscar, mosaicos, cuentas para montar collares, juegos para hacer perfumes, flores, telares y juegos para moldear.
Juegos con REGLAS: Juegos de loto, dominó, cartas, juegos de magia juegos de memoria, de azar, canicas, ajedrez, juegos con preguntas y respuestas, de cálculo, ordenadores infantiles, formas geométricas, bolos, anillas, petanca y diana con dardos de ventosa.

De 8 a 11 años
SENSORIALES, MANIPULATIVOS, MOTORES Y SIMBÓLICOS: Caleidoscopios, peonzas de cuerda y de palo, bicicletas, monopatines, patines y patinetes de dos ruedas, diábolo, platos chinos, pelotas y mazas de malabares, yo-yos, cometas, zancos de madera, muñecos articulados y accesorios, maniquí, vehículos teledirigidos, coches, motos, camiones, maquillaje y disfraces.
CONSTRUCCIONES: Puzzles y mosaicos de hasta 300 piezas aproximadamente, construcciones que inviten a hacer reproducciones exactas, mosaicos de cerámica, juegos de creación artística, abalorios, perfumes, alfarería, estampación, telas, montajes mecánicos, eléctricos, aeromodelismo y modelismo naval de iniciación, experimentos científicos sencillos y rompecabezas.
Juegos con REGLAS: Parchís, damas, dominós, tres en raya, juegos de magia, juegos de memoria, juegos de deducción, ajedrez, juegos de preguntas y respuestas, juegos de mesa de habilidad, canicas, juegos matemáticos, de vocabulario y lenguaje, juegos de cartas coleccionables, ordenadores infantiles, bolos y petanca.

Para más información podéis descargaros el cuadernillo "Una brújula para padres y madres: campaña del juego y el juguete no sexista no violento" (Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Consejería de Educación), pulsando aquí.

lunes, 21 de diciembre de 2009

Información de Celemín, Actividades Extraescolares

La empresa Celemín, encargada de las actividades extraescolares en nuestro centro, tiene un programa de puntos que incentiva la participación en sus cursos. Se pueden ir sumando puntos ("Celeminos") por la asistencia a las actividades extraescolares: 1 punto por asistencia a clase y 1 punto por buen comportamiento cada semana. Estos puntos se pueden canjear por distintos regalos:

  • Nivel 0 _____ 0 a 60 puntos _______ una gorra
  • Nivel 1 _____ 61 a 150 puntos ______ una camiseta
  • Nivel 2 _____ más de 150 puntos ____ una mochila

sábado, 19 de diciembre de 2009

Boletín informativo 1er Trimestre 2009/2010

Estimadas Familias:

A punto de finalizar el primer trimestre nos ponemos en contacto con ustedes para comunicarles algunos aspectos relevantes del mismo.

El trimestre ha sido largo y fructífero. Empezó el diez de septiembre, y se han cumplido los objetivos propuestos.

Durante este trimestre el Arte ha extendido y agitado sus alas sobre nuestro colegio, dejándonos un airecillo de música, de poesía, de pintura, de cine, de museo, de biblioteca, de paisajes... Otro aire distinto, ahora ya más humano, lo hemos tomado en el Parlamento de Andalucía, en Diputación Provincial o en el Centro Cultural de Cájar. Como los nutrientes para el desarrollo del organismo, todos tan distintos pero todos tan necesarios, ambos tipos de aires han contribuido a la armonía del ser humano que se está construyendo en nuestros alumnos.

Es importante destacar la ausencia de situaciones conflictivas, pues el Plan de Convivencia está dando los frutos esperados, aunque aún hay familias que no participan todo lo deseado en la educación de sus hijos/as. Sólo con la coordinación entre familia-profesorado el barco de la educación llegará a buen puerto.

En este trimestre ha continuado la labor del Club de Lectores, iniciativa desde el centro con la pretensión de crear un clima de lectura entre maestros/as y madres/padres. Los libros que se han ofertado han sido:“Sonata a Kreutzer” de Tolstoi, “Lluvia" de W. Somerset Maugham y “El blog del Inquisidor” de Lorenzo Silva.
Esta navidad esperamos que lo paséis muy bien y les recordamos que los días son muy largos y debemos organizarnos para tener tiempo de jugar, divertirnos y además sacar unos momentos de lectura porque:
“un libro es un amigo que nos hace viajar a sitios lejanos y vivir aventuras increíbles”.

¡¡¡Os deseamos paséis unas felices fiestas y que el año 2010 os colme de dichas!!!

Resumen de las actividades realizadas

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS POR EL ALUMNADO
• Visita al “Parlamento Andaluz”. Sevilla. Alumnado del tercer ciclo de E. Primaria.
• Concierto Orquesta Ciudad de Granada. Centro Cultural Medina Elvira. Atarfe. Alumnado de E. Infantil 5 años.
• Participación del tercer ciclo en el “Certamen Jóvenes Escritores, Concurso de Poesía 2009”
• Pleno Municipal Infantil. Centro Cultural del Ayuntamiento de Cájar. Alumnado de 5º curso de Primaria.
• Pleno Provincial Infantil. Diputación Provincial de Granada. Alumnado de 5º curso de Primaria.
• Visita al Centro cultural CajaGranada. Alumnado de 2º ciclo de Primaria.
• Cine-Escuela 2009: “Los Totenwackers”. Centro cultural de Cájar. Alumnado de 2º ciclo de Primaria.
• Salida a la Biblioteca de Cájar. Alumnado de 1er ciclo de Primaria.
• Celebración del aniversario de la “Constitución”. Actividades educativas del centro, charla de la educadora de la guardería al 2º ciclo de Primaria y desayuno ofrecido por el Excmo. Ayuntamiento de Cájar a todos los ciclos.
• Aproximación de la Banda de Música de Cájar a nuestro centro.

CALENDARIO FIN DE TRIMESTRE
• Día 21 de diciembre: Atención a las familias en horario de tutoría (16:30/19:00) para las notas.
• Día 22 de diciembre: Jornada escolar normal con los servicios de Aula matinal, Comedor escolar y Actividades extraescolares.
• Día 7 de enero: Vuelta al cole.

NOTA: Más información sobre estas y otras actividades en este mismo blog.

sábado, 12 de diciembre de 2009

Museo Caja Granada "Memoria de Andalucía"

El pasado jueves 10 de diciembre los cursos de 3º y 4º de Educación Primaria hicieron una visita al nuevo museo que se ha abierto en Granada, el museo «Memoria de Andalucía» de CajaGranada. Para la sorpresa del alumnado y del profesorado, éstos se encontraron con un museo interactivo y muy práctico, donde la tradición y las nuevas tecnologías se funden en una propuesta educativa a la vez que divertida. Para finalizar la visita, los cursos hicieron dos talleres distintos, uno dedicado a las profesiones andaluzas y otro dedicado a la dieta mediterránea. Desde el segundo ciclo de nuestro colegio se ánima a visitar este museo, interesante para todas las edades.

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lunes, 7 de diciembre de 2009

Día de la Constitución 2009


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El alumnado de Educación Infantil trabajó el tema de la Constitución española a través de cuentos infantiles tradicionales con los que su profesor, José Ramón Otero Sillero, ilustró algunos de los derechos fundamentales reconocidos en nuestra Carta Magna.

martes, 1 de diciembre de 2009

Comedor escolar: menú de diciembre

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NOTA INFORMATIVA:

ARAMARK informa que se realizarán los siguientes cambios en el menú arriba publicado, con el objeto de la mejora del mismo:
Día 1: Crema de judías, patata y zanahoria.
Día 9: 2º Plato, Tortilla de patatas con tomate y lechuga.
Día 11: 2º Plato, Albóndigas en salsa cazadora con patatas.
Día 15: 2º Plato, Verduras con contramuslo de pollo.