¡Felices fiestas!

El árbol de la Comunidad Educativa

Toda la comunidad educativa (AMPA, Ayuntamiento y profesorado y alumnado del colegio) ha participado en la decoración de este árbol de Navidad con el que se quiere simbolizar, junto a nuestros mejores deseos para estas fiestas y para el próximo año 2008, la solidaridad y coordinación con la que todos afrontamos la tarea de hacer de nuestro centro un lugar de aprendizaje, crecimiento y convivencia en armonía, concordia y entendimiento.

Actuaciones navideñas

Entre otras actividades de celebración de la Navidad en el colegio, el alumnado de Infantil y primer curso de Primaria ha actuado, cantando villancicos y realizando unas breves representaciones de temas navideños, ante sus compañeros de otros cursos. Dado que el centro no dispone de salón de actos, estas representaciones han tenido lugar aprovechando al máximo cualquier rincón: los pasillos, escaleras, aulas, y organizándose en dos sesiones.
Todos, "intérpretes" y público, han disfrutado mucho, que es de lo que se trataba.

Balance primer trimestre

Estimadas Familias:
A punto de finalizar el primer trimestre, nos ponemos en contacto con ustedes para comunicarles algunos aspectos relevantes del mismo.
Este curso continúa en funcionamiento el Plan de Apoyo a las Familias: aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares. El número de alumnos del Centro que participa en alguna de ellas es de 60.
En octubre se realizó la prueba de diagnostico elaborada por la Junta de Andalucía para los/as alumnos/as que inician 5º nivel, en las competencias de comunicación lingüística y competencias matemáticas.
De su análisis destacamos un avance significativo en estas competencias respecto al curso 2006/07, pero necesitamos mejorar en compresión oral y comprensión escrita.
Esta Navidad esperamos que lo paséis muy bien y les recordéis a los Reyes Magos que para vuestros/as hijos/as traigan un bonito libro de lectura porque “la sabiduría está en los libros”.

El equipo directivo.

[Imagen: "El árbol de nuestros mejores sentimientos y deseos para el 2008". Algunos alumnos, de diferentes niveles, han pegado en él una estrella con un deseo o sentimiento positivo. Hacer clic con el ratón sobre la imagen para agrandarla.]

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS POR LOS ALUMNOS.

• Concierto didáctico de la OCG. Alumnos/as primer ciclo “Pequeños Sueños de verano”.
• Teatro “Cuento de Navidad” Segundo y Tercer ciclo.
• Pleno Municipal Infantil. Alumnos/as de 5º de E.P.
• Día Internacional de la eliminación de la violencia hacia las mujeres. Todos los ciclos.
• Aniversario de la Constitución. Todos los ciclos. Desayuno a los alumnos ofrecido por el Excmo. Ayuntamiento de Cájar.
• Confección del Belén Escolar. Todos los ciclos.

CALENDARIO FIN DE TRIMESTRE

• 20 de Diciembre: Visita de los reyes Magos y desayuno ofrecido por la AMPA.
• 21 de Diciembre: Entrega de boletines y notas a los/as padres/madres, en horario de 9 horas a 13 horas.
• 8 de Enero: todos/as de vuelta al cole.

Relatos navideños

El pasado curso escolar, con motivo de las pruebas de diagnóstico realizadas a los alumnos de quinto, nuestro colegio "readaptó" y adoptó medidas para potenciar la lectura. Las últimas pruebas realizadas han venido a demostrar que efectivamente el nivel se ha elevado.

La tarea continúa. Hay que seguir seleccionando cuentos, leyendas, narraciones, fábulas... con el rigor necesario que nos permita tocar a las puertas de la sensibilidad y de la imaginación de los niños. De las cosas placenteras del colegio, observar la cara de un niño al que la historia que su maestro le está contando, le va llegando poco a poco a su imaginación y va despertando poco a poco su interés, no tiene precio. Y es que nuestros hijos, son niños y como todos los niños se sienten bien cuando se les estimula la imaginación. Es el poder de la lectura: las imágenes las fabrica uno en la mente. Uno le pone rostro al Cid Campeador, al Príncipe Feliz, al Avaro, al Doctor Sabelotodo, al jefe de los Baskires, a Juan Tenorio... La televisión nos los muestra modelados ya, a gusto de quien crea la película, la serie, el dibujo, etc.

También hemos apostado fuerte por la mejora significativa de la expresión escrita. El trabajo no es fácil, pero dará frutos en su momento. Se desarrolla en dos fases. Durante la primera el maestro selecciona y cuenta; el alumno escucha y escribe.
Durante la segunda el maestro corrige y el alumno reescribe sin errores y aceptando las propuestas de redacción que se hagan. Las familias ven los trabajos y conocen el progreso del hijo.

¿Estímulos? Lo decía Antonio Machado: “Despacito y buena letra: el hacer las cosas bien, importa más que el hacerlas”.
Pero si además existen otros tipos de reconocimientos a la tarea hecha, pues mucho mejor. Concursaremos cuando podamos y permitiremos que nuestros alumnos vean sus producciones con alegría y orgullo en un medio como este precioso blog. Es el caso de los relatos navideños que a continuación se muestran.

Aprovecho la ocasión para saludar a todos ustedes cordialmente y desearles una feliz Navidad.

Luis Gerardo Ortiz de Luque
(maestro de Lengua en sexto nivel)

Para leer los trabajos presentados por parte del alumnado de 6º curso al concurso de relatos navideños organizados por el Ayuntamiento de Cájar, véase nuestro Rincón del alumnado pulsando aquí.

"Cumpleaños" de la Constitución

[Mural elaborado por el alumnado de Educación Infantil. Para ver las imágenes a mayor tamaño hacer clic sobre ellas]

Los alumnos de 5º de Primaria ante el mural elaborado por ellos junto a su tutor José Antonio Morales Navarro

A la izquierda, trabajos realizados por alumnos de 3ºA . Arriba y bajo estas líneas dibujos de alumnos de 2ºB.

Concierto didáctico

El alumnado de primer ciclo de Primaria ha podido disfrutar del concierto didáctico ofrecido por la Orquesta Ciudad de Granada bajo el título Pequeños sueños de verano.
La orquesta interpretó fragmentos de la obra "El sueño de una noche de verano" de Felix Mendelssohn, al mismo tiempo que un pequeño grupo de alumnos del IES Fernando de los Ríos de Fuentevaqueros, coordinados por su profesora Cinta Roca, ofrecía un espectáculo de arte con arena sobre una mesa de luz. Todo ello acompañado también con la actuación de la actriz Noelia Rosa, lo que convirtió este concierto no sólo en un evento artístico y didáctico, sino también lúdico y divertido.

He aquí la ficha del concierto:
Y para después del concierto aquí quedan estas propuestas de aprendizaje y opinión:

[Para mayor información id a los enlaces a los que os conducen las palabras subrayadas y pulsad sobre las imágenes para verlas a mayor tamaño.]

Día internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres

Con ocasión de la conmemoración del Día internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres, los alumnos de nuestro centro han venido trabajando desde la semana pasada este tema mediante el comentario de esta imagen de Isidro Ferrer, creada para la campaña "Diseñadores gráficos contra la violencia de género" organizada por el Ayuntamiento de Zaragoza.

Además el viernes día 23, se organizaron y realizaron otras actividades:

- Se confeccionaron y portaron lazos blancos. Algunos cursos realizaron un taller de maquillaje donde sólo se utilizó el color blanco, símbolo de repulsa de la violencia, en cara y manos.

- En la media hora de recreo, sonó la sirena cada diez minutos en recuerdo de las mujeres víctimas de la violencia: "El llanto de las sirenas"
- Se selecciona- ron doce canciones de cantantes y estilos diferentes con letras, que también se pusieron a disposición de los alumnos, relacionadas con el tema y se escucharon por megafonía. (Junto a estas líneas una imagen del momento en que los alumnos escuchaban en el patio estas canciones).
- Se escribieron lemas relacionados con el tema donde cada alumno o alumna portaba una letra de dicha frase. A continuación os ofrecemos algunas fotografías de esta actividad (como siempre, sólo hay que pulsar con el ratón sobre cada imagen para verla a mayor tamaño).

Grupo de 6ºA posando con el lema "No a los amores que matan".

Grupo de 5º y su eslogan "¡Fuera la violencia de género!"

Grupo 3ºA junto a su tutora, defendiendo que " Yo soy igual que tú"

Grupo de Infantil de 5 años,"Sí a vivir todos juntos" (que aparece al revés),
y 1º de Primaria con el lema "Mis manos sirven para acariciar".

Otros grupos redactaron también distintas consignas contra la violencia ejercida sobre las mujeres:
Infantil de 4 años: "¡Viva la vida!"
Infantil de 3 años y 4º curso coincidieron con un "No a la violencia sexista"
3º B: "Mujeres, hombres, niños, niñas: Todos somos iguales, somos personas"
2ºA: "Los niños y las niñas somos iguales"
2º B: "El mundo es para todos".
6ºB: "Sí a la igualdad de género".

Día de los Derechos del Niño

Hoy, 20 de noviembre, se conmemora en todo el mundo la aprobación en las Naciones Unidas de la Declaración de los Derechos del Niño. Esta fecha ha quedado institucionalizada como Día Internacional de los Derechos del Niño o Día Universal de la Infancia.
La Declaración de los Derechos del Niño, aprobada en 1959, reconoce por primera vez la ciudadanía de los niños y niñas y tiene en cuenta tres aspectos fundamentales:

[Imagen extraída del sitio web de la ONU]

• El Derecho de ser protegido frente a ciertas clases de conducta (abandono, malos tratos, explotación).
• El Derecho de acceder a ciertos beneficios y servicios (educación, atención sanitaria, seguridad social).
• El Derecho a realizar ciertas actividades y a participar en ellas.

La Declaración consta de 54 artículos agrupados de la siguiente forma:

• Derecho a la Igualdad.
• Derecho a la Protección.
• Derecho a la Identidad y a la Nacionalidad.
• Derecho a tener una casa, alimentos y atención
• Derecho a la educación y a la atención al disminuido
• Derecho al amor de los padres y la sociedad.
• Derecho a la educación gratuita y a jugar.
• Derecho a ser el primero en recibir ayuda
• Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación
• Derecho a crecer en solidaridad, comprensión y justicia entre los pueblos.

Arriba, en el centro: Mural elaborado por los alumnos de 4º de Primaria con su tutora Concepción Reyes Quiles. Sobre estas líneas: mural "Conocer a otros niños de diferentes culturas", alumnos de E. Infantil, 4 años, grupo B. Tutora Pilar Villaescusa Álvarez.

La fiesta de Halloween en el Cole

La fiesta de Todos los Santos y la celebración del Día de los Fieles Difuntos son unas fiestas cristianas que ahondan sus raíces en épocas mucho más antiguas, en mitologías paganas y en culturas ancestrales, y son manifestación del culto a la vida y a la muerte.
La tradición en nuestro país, así como en países de nuestro entorno cultural más próximo, en estos días ha sido desde hace siglos la de asistir a los cementerios y rezar por las almas de los difuntos, así como adornar sus tumbas con flores.
Pero de aquellos ritos paganos originarios, como los de los antiguos celtas, derivaron otras fiestas como la, ya popular en todo el mundo, fiesta de Halloween.
Aunque esta sea una fiesta ajena a nuestra tradición más próxima, en nuestro centro algunos grupos la han celebrado en su clase de inglés, coordinados por su profesora Carmen Valor García, como un elemento más de aproximación a la cultura anglosajona.

Orientaciones para una familia lectora. 6

Y aquí va la sexta:

6. UNA FAMILIA COMPROMETIDA CON LA LECTURA...

Es aquella que acompaña a sus hijos e hijas a los lugares donde están los libros - librerías y bibliotecas- para mirar y seleccionar juntos y los anima a acudir a la biblioteca escolar del colegio.
Interesarse, acompañar y ayudar a elegir, orientando a las criaturas sobre lo más adecuado a su edad, a sus intereses. El padre y la madre pueden buscar previamente asesoramiento en el profesorado especializado, en las personas encargadas de la biblioteca, etc.

[Extraído de: Con la lectura ganamos altura: Orientaciones para una familia comprometida con la lectura. Gobierno de navarra, 2001. Y de: CORONAS, M. La biblioteca escolar: un espacio para leer, escribir y aprender. Pamplona, Gobierno de Navarra, 2000. Ver también el sitio web pulsando aquí]

Orientaciones para una familia lectora. 5

Tras una pausa de algunos meses, retomamos hoy nuestro decálogo de reflexiones y orientaciones para las familias que se sientan comprometidas con la lectura, porque consideramos que el fomento de la lectura es una tarea en la que no se debe cejar. Ofrecemos hoy el punto 5 de nuestro particular decálogo. [Podéis ver los anteriores haciendo click en: punto 1, punto 2, punto 3 y punto 4]

5. UNA FAMILIA COMPROMETIDA CON LA LECTURA...

Una familia lectora es aquella que comparte y comenta las lecturas de sus hijos e hijas.
Desde que nuestros hijos e hijas son pequeños podemos hojear con ellos y leerles libros, haciendo distintas voces según sea el personaje que habla, abundando en gestos y expresividad y haciendo de la lectura un tiempo agradable y divertido. Es adecuado estar siempre dispuestos y dispuestas a abrirles un libro para ayudarles a desvelar su contenido y hablar y comentar cómo son, cómo se comportan, qué han hecho, qué podrían hacer quienes lo protagonizan.

[Extraído de: Con la lectura ganamos altura: Orientaciones para una familia comprometida con la lectura. Gobierno de navarra, 2001. Y de: CORONAS, M. La biblioteca escolar: un espacio para leer, escribir y aprender. Pamplona, Gobierno de Navarra, 2000. Ver también el sitio web pulsando aquí]

Un centro para la convivencia

Cada año son más los alumnos procedentes de otras ciudades o países que vienen a compartir con nosotros sus primeros años de formación. Nos enorgullece ver que nuestro centro se va tiñendo de distintos colores y acentos, se va enriqueciendo con la aportación de personas de diversos rincones del mundo. Queremos darles la bienvenida a todos, vengan de donde vengan, y, de paso, invitaros a recordar que:

Tu Cristo es judío
Tu coche es japonés,
Tu pizza es italiana,
Tu democracia es griega,
Tu café es brasileño,
Tus cifras son árabes,
Tus letras latinas,
¿Y te atreves a decir a tu vecino extranjero?

[Pulsar sobre la imagen para ver a tamaño completo]

El emblema del CEIP San Francisco

Sobre el logotipo que se muestra en los uniformes del C.E.I.P. “San Francisco” de Cájar.

El diseño muestra a la izquierda la cabeza de un lobo con la boca abierta. De él nace la silueta de una ciudad que se prolonga a la derecha. Bajo ella las siglas C.E.I.P. que reposan sobre un cordón cuyos nudos forman los puntos de tales siglas. Más abajo leemos: “San Francisco” y “Cájar”. Los colores elegidos son el blanco y el azul.

La silueta hace referencia al perfil de ciudad que se observa desde el propio Colegio. La vista es impresionante: Bellavista.

El cordón recuerda el cordón franciscano, cuyos nudos cumplen la función antes descrita.

Los colores elegidos son lo que componen la bandera de la localidad.

El lobo es, tal vez, el elemento más complejo del diseño por cuanto es necesario conocer la historia del lobo de Gubbio. (Para leer la historia pulsen aquí)

El lobo representa en el diseño la palabra y el entendimiento. Convencer con la palabra no es fácil actualmente. El Colegio es lugar donde por medio de la palabra se enseña no sólo el conocimiento académico, sino también el diálogo, la tolerancia, la solidaridad y, en general, actitudes y comportamientos útiles para aplicar en la siguiente etapa de la vida del alumnado de Educación Primaria.

Noelia María Ortiz de la Torre
(Licenciada en Bellas Artes. Autora del diseño)

Menú comedor escolar: octubre

[Pulsar sobre la imagen para verla ampliada]

Recogida de uniformes

La Asociación de Madres y Padres (AMPA) informa que los uniformes escolares han llegado ya a nuestro centro y podréis recogerlos en horario de 9 a 10 de la mañana y de 5 a 6:30 de la tarde.

Esperamos que en breve se generalice su uso.

«Desafíos». Pensamientos de Paulo Coelho

Un pequeño regalo en este inicio de curso. (Conectad los altavoces de vuestro ordenador)

Ana Manzanares

INFORMACIÓN GENERAL CURSO 2007-2008

1.- HORARIOS

• La jornada lectiva será de 9.00 h./14.00 h.
• Las clases comenzarán el 17/09/ 2007 y finalizarán el 23/06/2008.
• Tutorías: 16,30 h-17,30 h
• Reuniones del Consejo Escolar: 18,30 h-19,30 h



2.- CLAUSTRO DE PROFESORES

EQUIPO DIRECTIVO
Directora: Gemma P. Rubio Adamuz
Jefe de estudios: José Lorenzo Rodríguez
Secretario: José Ramón Gómez Travieso

TUTORES /AS
Inf. 3 años: Antonio Barranco Expósito
Inf. 4 años A: Mª Ángeles Murillo Matilla
Inf. 4 años B: Mª del Pilar Villaescusa Álvarez
Inf. 5 años: Mª Dolores Quesada Fernández
1º: Mercedes Entisne Barrientos
2º A: José Ramón Gómez Travieso
2º B: Mª Teresa López Tejero
3º A: Bendición Romera Bonilla
3º B: José Antonio González Robles
4º: Concepción Reyes Quiles
5º: Mª Aurora López Maroto
6º A: Luis G. Ortiz de Luque
6º B: José Lorenzo Rodríguez

ESPECIALISTAS
Ed. Física: José A. Morales Navarro (2º y 3er ciclo) y Gemma Rubio Adamuz (1er ciclo)
Inglés: Carmen Valor García
Música: Luis G. Ortiz de Luque
P. Terapéutica: Ana M. Guerrero Luque
Religión: Juana L. Morejón Sánchez
P. Apoyo: Pendiente de nombramiento

3.- CONSEJO ESCOLAR

Presidenta: Gemma P. Rubio Adamuz
Jefe de estudios: José Lorenzo Rodríguez
Secretario: José Ramón Gómez Travieso

Profesorado:
Mª Dolores Quesada Fernández
Concepción Reyes Quiles

Madres/Padres:
Clotilde Capella Santaella
José Castillo Ruiz
Ana Manzanares Ruiz
Ana Mª Montoya Roldán
Mª Antonia Robles Pérez

Representante del AMPA:
Josefa García González

Representante del Ayuntamiento:
Raúl Montoya Roldán

4.- FESTIVIDADES, DÍAS NO LECTIVOS Y VACACIONES (Calendario establecido por la Consejería de Educación)

4 de octubre: San Francisco. Fiesta local
12 de octubre: Día de la Hispanidad
1 y 2 de noviembre: Día de Todos los Santos
6 de diciembre: Día de la Constitución
7 de diciembre: Asignado por Delegación
8 de diciembre : Día de la Inmaculada
Del 22 de diciembre al 7 de enero (ambos inclusive): Navidad
28 de febrero: Día de Andalucía
29 de febrero: Día del Patrón
Del 15 al 23 de marzo: Semana Santa
1 y 2 de mayo: Fiesta del Trabajo
22 de mayo: Corpus Christi
23 de mayo: Fiesta local
23 de junio: Último día de clase

5.- NORMAS GENERALES DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

- Se cumplirán los horarios del Centro.
- Si algún alumno necesita salir del Centro en horario escolar, los padres lo recogerán y no saldrá sin permiso del tutor. Caso de poder regresar en la misma jornada (durante la hora del recreo), el tutor será informado al regreso.
- Los padres que traigan tarde a un alumno justificarán el retraso documentalmente (volante médico, etc.).
- No se irá al servicio en horario de clase, salvo necesidad ineludible.
- Cada alumno traerá el material necesario para cada día evitando así pesos innecesarios.
- Procurará traer un paquete de pañuelos de papel.
- No se permitirá comer ningún tipo de chucherías en clase.
- Los padres harán que sus hijos lleguen con puntualidad al Centro para que al toque de timbre se inicie la entrada a las aulas.
- Cada alumno se colocará en la fila que, por nivel o grupo, le corresponda.
- La cancela de entrada se cerrará a los quince minutos de haber tocado el timbre. Ello no significa que se establezca tal margen de tiempo para la entrada.
- Los padres velarán por el aseo del hijo a la hora de asistir a clases.
- No se permitirán juegos que puedan generar violencia o peligro.
- No se permitirá el uso de teléfonos ni videojuegos portátiles.

6. SUGERENCIAS

- Por una buena salud de sus hijos / as, se recomienda una alimentación sana. Por lo que se aconseja que para el recreo no traigan bollería o chucherías, sino fruta, bocadillos, yogur o lácteos.
- Es conveniente que los padres / madres asistan regularmente a tutoría aunque no existan problemas ya que se establecería una mejor coordinación familia-escuela.
Rogamos no dejen la asistencia a tutoría para el final de la hora pues al finalizar ésta, los/ las tutores/ as tenemos otras reuniones.

EL EQUIPO DIRECTIVO

¡Feliz nuevo curso!

En el día de hoy se ha iniciado el nuevo curso escolar 2007-2008. El primer día de este nuevo curso se ha desarrollado con normalidad entre la ilusión de los pequeños y las expectativas de sus familias.
Este año, como ya se informará más adelante, la principal novedad es la renovación de una parte importante de la plantilla de profesorado así como del propio equipo directivo.

Desde aquí los mejores deseos para todos en este nuevo curso.

Llamamiento importante

El área de cultura y servicios sociales del Ayuntamiento de Cájar viene desarrollando este mes de septiembre unas verbenas populares en distintas plazas de nuestro pueblo.
Al interés cultural y festivo de estas verbenas se suma otro de mayor importancia: con ellas también se pretende recaudar fondos para ayudar a Inma, una alumna de nuestro centro afectada por una grave enfermedad. Desde aquí queremos apoyar esta iniciativa y pediros que colaboréis en la medida de vuestras posibilidades con esta familia de nuestra comunidad que atraviesa tan delicado trance.
Se ha abierto una cuenta bancaria en la que se pueden ingresar los donativos:

3023 0160 01 5447679811

Citación a padres y madres de alumnos de 3 años

El profesor de primer Nivel de Infantil comunica que el próximo jueves día 13 de Septiembre, a las 10:00 de la mañana, tendrá lugar una reunión con los padres de los alumnos pertenecientes al referido nivel para tratar temas relacionados con el principio de curso y algunos temas relacionados con sus hijos.

Esperando contar con su presencia.

EL PROFESOR

Programa de gratuidad de libros de texto

A partir de la próxima semana se hará entrega a los representantes legales del alumnado de 1º y 2º de Primaria de los cheque-libros correspondientes al programa de gratuidad de libros de texto.

Para mayor información pulsar aquí y aquí.

Resumen curso 2006-2007

[Diaporama de Ana Guerrero editado como vídeo por Ana Manzanares]

Reseña a nuestro blog

En eLiceo.com, un blog dedicado a la educación, ha aparecido recientemente una pequeña reseña a nuestro blog como ejemplo del uso que puede dársele a este recurso tecnológico en el ámbito educativo. Podéis leerla pulsando aquí.

Verbena con títeres

Ya estamos en pleno verano. Los pequeños de vacaciones. Los días son largos. A menudo no sabemos qué hacer para llenar de contenido las largas horas de ocio infantiles. Hoy os recomiendo una actividad muy interesante, al mismo tiempo creativa, cultural y divertida.

Se trata de la X Verbena con títeres en el Parque Federico García Lorca de Granada que tendrá lugar esta noche de 8 a 12 h.

Tal como informa el anuncio del evento: "Verbena con Títeres en la Huerta de San Vicente, bajo la dirección artística de Enrique Lanz, presenta cada año a lo largo de una tarde-noche de verano, diversas compañías de teatro de títeres con propuestas artísticas de calidad que van de la tradición a la vanguardia, en el marco de una verbena que recrea la atmósfera de las tradicionales fiestas populares, con globos, guirnaldas, puestos de golosinas, luces de colores, etcétera. La Verbena con Títeres en la Huerta de San Vicente da un tratamiento serio a un género habitualmente considerado menor, a la vez que ofrece un espacio festivo en clave tradicional para los veranos de la ciudad. Es gratuita y está dirigida a públicos de todas las edades. Tendrá lugar a partir de las ocho de la tarde del lunes 16 de julio, en el recinto de la Huerta y el Parque Federico García Lorca."

No os la perdáis no volveréis a tener esta oportunidad hasta el año próximo.

Ana Manzanares

Sin darnos cuenta (despedida del equipo directivo)

Así, sin darnos cuenta, ha pasado el curso. Y hoy, como dice el poema de Víctor Guarnido, Hoy es tarde de desván, tarde de repasar pausadamente todo un año de esfuerzos. No ha sido un año cualquiera. Ha sido un año inolvidable.
Pero también “hoy es tarde de mejorar las esquinas polvorientas y olvidadas” para que dentro de unos meses abracemos el próximo ciclo con energía “deseando revivir de los recuerdos”.

En nombre del Equipo de Dirección, gracias a toda la Comunidad Educativa. Hasta siempre.

Feliz verano.

Luis Gerardo Ortiz

Hábitos alimentarios de los escolares y recomendaciones

La Agencia Española de Seguridad Alimentaria (AESA) publicó en 2004 una serie de recomendaciones respecto al consumo de distintos productos por parte de niños en edad escolar. Nos parece oportuno recordarlas aquí (pulsar sobre las imágenes para ampliarlas):

[Ver todas las recomendaciones aquí o en la propia página web de la AESA.]

También os recomendamos que leáis el manual "La Alimentación de tus niños" editado por la AESA y del que se han extraído las anteriores imágenes. Lo podéis descargar entrando en la siguiente página: La alimentación de tus niños.

Actividades para un día de playa

Pues sí, ya llegaron las tan ansiadas vacaciones. Algunos tendréis la suerte de poder acercaros a nuestras costas.
Ir a la playa con niños es normalmente garantía de disfrute para los pequeños: el agua y la arena son medios ideales para el juego. Aún así a menudo los niños pueden llegar a aburrirse y no saber qué hacer, especialmente si las condiciones del mar, la presencia de medusas, etc. desaconsejan el baño. ¿Qué hacer entonces?
Lo de hacer castillos de arena es una opción pero si echamos a volar la imaginación es seguro que encontraremos muchas más ideas que convertirán un día frustrado de playa en un día divertido. ¡Quizá incluso nos olvidemos de las dichosas medusas!

Os recomiendo que le echéis un vistazo a un artículo que encontraréis pulsando aquí.

Ana Manzanares

Fiesta despedida de alumnos de 6º

Tal como se anunció en el boletín informativo de fin de curso, ayer miércoles tuvo lugar la fiesta de despedida de los alumnos y alumnas de 6º curso de Primaria.

En primer lugar, el grupo de flauta del colegio, integrado por alumnos de 5º y 6º y dirigido por su profesor de música, Luis G. Ortiz, ofreció un pequeño concierto en el que interpretaron el mismo repertorio que en el concierto que tuvo lugar con ocasión de las XXXI Jornadas Culturales de nuestro centro.

A continuación y tras unas palabras del director, Luis G. Ortiz, a los alumnos y alumnas que promocionan a Educación Secundaria y que dejan nuestro centro después de haber pasado en él los primeros años de su formación (en algunos de los casos, hasta 9 años), se les hizo entrega, en recuerdo de su estancia en nuestro centro, de una fotografía del grupo y de una insignia con la imagen del colegio.

Para terminar, el profesorado ofreció a los alumnos, familias y demás asistentes un aperitivo de despedida.

La fiesta fue un éxito pues, además de la emoción de la despedida de nuestros alumnos de último curso, supuso unos instantes de convivencia entre los distintos sectores de la comunidad educativa, charlas distendidas e informales que favorecen un mayor conocimiento y aproximación entre todos.