Día internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres

Con ocasión de la conmemoración del Día internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres, los alumnos de nuestro centro han venido trabajando desde la semana pasada este tema mediante el comentario de esta imagen de Isidro Ferrer, creada para la campaña "Diseñadores gráficos contra la violencia de género" organizada por el Ayuntamiento de Zaragoza.

Además el viernes día 23, se organizaron y realizaron otras actividades:

- Se confeccionaron y portaron lazos blancos. Algunos cursos realizaron un taller de maquillaje donde sólo se utilizó el color blanco, símbolo de repulsa de la violencia, en cara y manos.

- En la media hora de recreo, sonó la sirena cada diez minutos en recuerdo de las mujeres víctimas de la violencia: "El llanto de las sirenas"
- Se selecciona- ron doce canciones de cantantes y estilos diferentes con letras, que también se pusieron a disposición de los alumnos, relacionadas con el tema y se escucharon por megafonía. (Junto a estas líneas una imagen del momento en que los alumnos escuchaban en el patio estas canciones).
- Se escribieron lemas relacionados con el tema donde cada alumno o alumna portaba una letra de dicha frase. A continuación os ofrecemos algunas fotografías de esta actividad (como siempre, sólo hay que pulsar con el ratón sobre cada imagen para verla a mayor tamaño).

Grupo de 6ºA posando con el lema "No a los amores que matan".

Grupo de 5º y su eslogan "¡Fuera la violencia de género!"

Grupo 3ºA junto a su tutora, defendiendo que " Yo soy igual que tú"

Grupo de Infantil de 5 años,"Sí a vivir todos juntos" (que aparece al revés),
y 1º de Primaria con el lema "Mis manos sirven para acariciar".

Otros grupos redactaron también distintas consignas contra la violencia ejercida sobre las mujeres:
Infantil de 4 años: "¡Viva la vida!"
Infantil de 3 años y 4º curso coincidieron con un "No a la violencia sexista"
3º B: "Mujeres, hombres, niños, niñas: Todos somos iguales, somos personas"
2ºA: "Los niños y las niñas somos iguales"
2º B: "El mundo es para todos".
6ºB: "Sí a la igualdad de género".

Día de los Derechos del Niño

Hoy, 20 de noviembre, se conmemora en todo el mundo la aprobación en las Naciones Unidas de la Declaración de los Derechos del Niño. Esta fecha ha quedado institucionalizada como Día Internacional de los Derechos del Niño o Día Universal de la Infancia.
La Declaración de los Derechos del Niño, aprobada en 1959, reconoce por primera vez la ciudadanía de los niños y niñas y tiene en cuenta tres aspectos fundamentales:

[Imagen extraída del sitio web de la ONU]

• El Derecho de ser protegido frente a ciertas clases de conducta (abandono, malos tratos, explotación).
• El Derecho de acceder a ciertos beneficios y servicios (educación, atención sanitaria, seguridad social).
• El Derecho a realizar ciertas actividades y a participar en ellas.

La Declaración consta de 54 artículos agrupados de la siguiente forma:

• Derecho a la Igualdad.
• Derecho a la Protección.
• Derecho a la Identidad y a la Nacionalidad.
• Derecho a tener una casa, alimentos y atención
• Derecho a la educación y a la atención al disminuido
• Derecho al amor de los padres y la sociedad.
• Derecho a la educación gratuita y a jugar.
• Derecho a ser el primero en recibir ayuda
• Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación
• Derecho a crecer en solidaridad, comprensión y justicia entre los pueblos.

Arriba, en el centro: Mural elaborado por los alumnos de 4º de Primaria con su tutora Concepción Reyes Quiles. Sobre estas líneas: mural "Conocer a otros niños de diferentes culturas", alumnos de E. Infantil, 4 años, grupo B. Tutora Pilar Villaescusa Álvarez.

La fiesta de Halloween en el Cole

La fiesta de Todos los Santos y la celebración del Día de los Fieles Difuntos son unas fiestas cristianas que ahondan sus raíces en épocas mucho más antiguas, en mitologías paganas y en culturas ancestrales, y son manifestación del culto a la vida y a la muerte.
La tradición en nuestro país, así como en países de nuestro entorno cultural más próximo, en estos días ha sido desde hace siglos la de asistir a los cementerios y rezar por las almas de los difuntos, así como adornar sus tumbas con flores.
Pero de aquellos ritos paganos originarios, como los de los antiguos celtas, derivaron otras fiestas como la, ya popular en todo el mundo, fiesta de Halloween.
Aunque esta sea una fiesta ajena a nuestra tradición más próxima, en nuestro centro algunos grupos la han celebrado en su clase de inglés, coordinados por su profesora Carmen Valor García, como un elemento más de aproximación a la cultura anglosajona.

Orientaciones para una familia lectora. 6

Y aquí va la sexta:

6. UNA FAMILIA COMPROMETIDA CON LA LECTURA...

Es aquella que acompaña a sus hijos e hijas a los lugares donde están los libros - librerías y bibliotecas- para mirar y seleccionar juntos y los anima a acudir a la biblioteca escolar del colegio.
Interesarse, acompañar y ayudar a elegir, orientando a las criaturas sobre lo más adecuado a su edad, a sus intereses. El padre y la madre pueden buscar previamente asesoramiento en el profesorado especializado, en las personas encargadas de la biblioteca, etc.

[Extraído de: Con la lectura ganamos altura: Orientaciones para una familia comprometida con la lectura. Gobierno de navarra, 2001. Y de: CORONAS, M. La biblioteca escolar: un espacio para leer, escribir y aprender. Pamplona, Gobierno de Navarra, 2000. Ver también el sitio web pulsando aquí]

Orientaciones para una familia lectora. 5

Tras una pausa de algunos meses, retomamos hoy nuestro decálogo de reflexiones y orientaciones para las familias que se sientan comprometidas con la lectura, porque consideramos que el fomento de la lectura es una tarea en la que no se debe cejar. Ofrecemos hoy el punto 5 de nuestro particular decálogo. [Podéis ver los anteriores haciendo click en: punto 1, punto 2, punto 3 y punto 4]

5. UNA FAMILIA COMPROMETIDA CON LA LECTURA...

Una familia lectora es aquella que comparte y comenta las lecturas de sus hijos e hijas.
Desde que nuestros hijos e hijas son pequeños podemos hojear con ellos y leerles libros, haciendo distintas voces según sea el personaje que habla, abundando en gestos y expresividad y haciendo de la lectura un tiempo agradable y divertido. Es adecuado estar siempre dispuestos y dispuestas a abrirles un libro para ayudarles a desvelar su contenido y hablar y comentar cómo son, cómo se comportan, qué han hecho, qué podrían hacer quienes lo protagonizan.

[Extraído de: Con la lectura ganamos altura: Orientaciones para una familia comprometida con la lectura. Gobierno de navarra, 2001. Y de: CORONAS, M. La biblioteca escolar: un espacio para leer, escribir y aprender. Pamplona, Gobierno de Navarra, 2000. Ver también el sitio web pulsando aquí]

Un centro para la convivencia

Cada año son más los alumnos procedentes de otras ciudades o países que vienen a compartir con nosotros sus primeros años de formación. Nos enorgullece ver que nuestro centro se va tiñendo de distintos colores y acentos, se va enriqueciendo con la aportación de personas de diversos rincones del mundo. Queremos darles la bienvenida a todos, vengan de donde vengan, y, de paso, invitaros a recordar que:

Tu Cristo es judío
Tu coche es japonés,
Tu pizza es italiana,
Tu democracia es griega,
Tu café es brasileño,
Tus cifras son árabes,
Tus letras latinas,
¿Y te atreves a decir a tu vecino extranjero?

[Pulsar sobre la imagen para ver a tamaño completo]

El emblema del CEIP San Francisco

Sobre el logotipo que se muestra en los uniformes del C.E.I.P. “San Francisco” de Cájar.

El diseño muestra a la izquierda la cabeza de un lobo con la boca abierta. De él nace la silueta de una ciudad que se prolonga a la derecha. Bajo ella las siglas C.E.I.P. que reposan sobre un cordón cuyos nudos forman los puntos de tales siglas. Más abajo leemos: “San Francisco” y “Cájar”. Los colores elegidos son el blanco y el azul.

La silueta hace referencia al perfil de ciudad que se observa desde el propio Colegio. La vista es impresionante: Bellavista.

El cordón recuerda el cordón franciscano, cuyos nudos cumplen la función antes descrita.

Los colores elegidos son lo que componen la bandera de la localidad.

El lobo es, tal vez, el elemento más complejo del diseño por cuanto es necesario conocer la historia del lobo de Gubbio. (Para leer la historia pulsen aquí)

El lobo representa en el diseño la palabra y el entendimiento. Convencer con la palabra no es fácil actualmente. El Colegio es lugar donde por medio de la palabra se enseña no sólo el conocimiento académico, sino también el diálogo, la tolerancia, la solidaridad y, en general, actitudes y comportamientos útiles para aplicar en la siguiente etapa de la vida del alumnado de Educación Primaria.

Noelia María Ortiz de la Torre
(Licenciada en Bellas Artes. Autora del diseño)

Menú comedor escolar: octubre

[Pulsar sobre la imagen para verla ampliada]

Recogida de uniformes

La Asociación de Madres y Padres (AMPA) informa que los uniformes escolares han llegado ya a nuestro centro y podréis recogerlos en horario de 9 a 10 de la mañana y de 5 a 6:30 de la tarde.

Esperamos que en breve se generalice su uso.

«Desafíos». Pensamientos de Paulo Coelho

Un pequeño regalo en este inicio de curso. (Conectad los altavoces de vuestro ordenador)

Ana Manzanares

INFORMACIÓN GENERAL CURSO 2007-2008

1.- HORARIOS

• La jornada lectiva será de 9.00 h./14.00 h.
• Las clases comenzarán el 17/09/ 2007 y finalizarán el 23/06/2008.
• Tutorías: 16,30 h-17,30 h
• Reuniones del Consejo Escolar: 18,30 h-19,30 h



2.- CLAUSTRO DE PROFESORES

EQUIPO DIRECTIVO
Directora: Gemma P. Rubio Adamuz
Jefe de estudios: José Lorenzo Rodríguez
Secretario: José Ramón Gómez Travieso

TUTORES /AS
Inf. 3 años: Antonio Barranco Expósito
Inf. 4 años A: Mª Ángeles Murillo Matilla
Inf. 4 años B: Mª del Pilar Villaescusa Álvarez
Inf. 5 años: Mª Dolores Quesada Fernández
1º: Mercedes Entisne Barrientos
2º A: José Ramón Gómez Travieso
2º B: Mª Teresa López Tejero
3º A: Bendición Romera Bonilla
3º B: José Antonio González Robles
4º: Concepción Reyes Quiles
5º: Mª Aurora López Maroto
6º A: Luis G. Ortiz de Luque
6º B: José Lorenzo Rodríguez

ESPECIALISTAS
Ed. Física: José A. Morales Navarro (2º y 3er ciclo) y Gemma Rubio Adamuz (1er ciclo)
Inglés: Carmen Valor García
Música: Luis G. Ortiz de Luque
P. Terapéutica: Ana M. Guerrero Luque
Religión: Juana L. Morejón Sánchez
P. Apoyo: Pendiente de nombramiento

3.- CONSEJO ESCOLAR

Presidenta: Gemma P. Rubio Adamuz
Jefe de estudios: José Lorenzo Rodríguez
Secretario: José Ramón Gómez Travieso

Profesorado:
Mª Dolores Quesada Fernández
Concepción Reyes Quiles

Madres/Padres:
Clotilde Capella Santaella
José Castillo Ruiz
Ana Manzanares Ruiz
Ana Mª Montoya Roldán
Mª Antonia Robles Pérez

Representante del AMPA:
Josefa García González

Representante del Ayuntamiento:
Raúl Montoya Roldán

4.- FESTIVIDADES, DÍAS NO LECTIVOS Y VACACIONES (Calendario establecido por la Consejería de Educación)

4 de octubre: San Francisco. Fiesta local
12 de octubre: Día de la Hispanidad
1 y 2 de noviembre: Día de Todos los Santos
6 de diciembre: Día de la Constitución
7 de diciembre: Asignado por Delegación
8 de diciembre : Día de la Inmaculada
Del 22 de diciembre al 7 de enero (ambos inclusive): Navidad
28 de febrero: Día de Andalucía
29 de febrero: Día del Patrón
Del 15 al 23 de marzo: Semana Santa
1 y 2 de mayo: Fiesta del Trabajo
22 de mayo: Corpus Christi
23 de mayo: Fiesta local
23 de junio: Último día de clase

5.- NORMAS GENERALES DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

- Se cumplirán los horarios del Centro.
- Si algún alumno necesita salir del Centro en horario escolar, los padres lo recogerán y no saldrá sin permiso del tutor. Caso de poder regresar en la misma jornada (durante la hora del recreo), el tutor será informado al regreso.
- Los padres que traigan tarde a un alumno justificarán el retraso documentalmente (volante médico, etc.).
- No se irá al servicio en horario de clase, salvo necesidad ineludible.
- Cada alumno traerá el material necesario para cada día evitando así pesos innecesarios.
- Procurará traer un paquete de pañuelos de papel.
- No se permitirá comer ningún tipo de chucherías en clase.
- Los padres harán que sus hijos lleguen con puntualidad al Centro para que al toque de timbre se inicie la entrada a las aulas.
- Cada alumno se colocará en la fila que, por nivel o grupo, le corresponda.
- La cancela de entrada se cerrará a los quince minutos de haber tocado el timbre. Ello no significa que se establezca tal margen de tiempo para la entrada.
- Los padres velarán por el aseo del hijo a la hora de asistir a clases.
- No se permitirán juegos que puedan generar violencia o peligro.
- No se permitirá el uso de teléfonos ni videojuegos portátiles.

6. SUGERENCIAS

- Por una buena salud de sus hijos / as, se recomienda una alimentación sana. Por lo que se aconseja que para el recreo no traigan bollería o chucherías, sino fruta, bocadillos, yogur o lácteos.
- Es conveniente que los padres / madres asistan regularmente a tutoría aunque no existan problemas ya que se establecería una mejor coordinación familia-escuela.
Rogamos no dejen la asistencia a tutoría para el final de la hora pues al finalizar ésta, los/ las tutores/ as tenemos otras reuniones.

EL EQUIPO DIRECTIVO

¡Feliz nuevo curso!

En el día de hoy se ha iniciado el nuevo curso escolar 2007-2008. El primer día de este nuevo curso se ha desarrollado con normalidad entre la ilusión de los pequeños y las expectativas de sus familias.
Este año, como ya se informará más adelante, la principal novedad es la renovación de una parte importante de la plantilla de profesorado así como del propio equipo directivo.

Desde aquí los mejores deseos para todos en este nuevo curso.

Llamamiento importante

El área de cultura y servicios sociales del Ayuntamiento de Cájar viene desarrollando este mes de septiembre unas verbenas populares en distintas plazas de nuestro pueblo.
Al interés cultural y festivo de estas verbenas se suma otro de mayor importancia: con ellas también se pretende recaudar fondos para ayudar a Inma, una alumna de nuestro centro afectada por una grave enfermedad. Desde aquí queremos apoyar esta iniciativa y pediros que colaboréis en la medida de vuestras posibilidades con esta familia de nuestra comunidad que atraviesa tan delicado trance.
Se ha abierto una cuenta bancaria en la que se pueden ingresar los donativos:

3023 0160 01 5447679811

Citación a padres y madres de alumnos de 3 años

El profesor de primer Nivel de Infantil comunica que el próximo jueves día 13 de Septiembre, a las 10:00 de la mañana, tendrá lugar una reunión con los padres de los alumnos pertenecientes al referido nivel para tratar temas relacionados con el principio de curso y algunos temas relacionados con sus hijos.

Esperando contar con su presencia.

EL PROFESOR

Programa de gratuidad de libros de texto

A partir de la próxima semana se hará entrega a los representantes legales del alumnado de 1º y 2º de Primaria de los cheque-libros correspondientes al programa de gratuidad de libros de texto.

Para mayor información pulsar aquí y aquí.

Resumen curso 2006-2007

[Diaporama de Ana Guerrero editado como vídeo por Ana Manzanares]

Reseña a nuestro blog

En eLiceo.com, un blog dedicado a la educación, ha aparecido recientemente una pequeña reseña a nuestro blog como ejemplo del uso que puede dársele a este recurso tecnológico en el ámbito educativo. Podéis leerla pulsando aquí.

Verbena con títeres

Ya estamos en pleno verano. Los pequeños de vacaciones. Los días son largos. A menudo no sabemos qué hacer para llenar de contenido las largas horas de ocio infantiles. Hoy os recomiendo una actividad muy interesante, al mismo tiempo creativa, cultural y divertida.

Se trata de la X Verbena con títeres en el Parque Federico García Lorca de Granada que tendrá lugar esta noche de 8 a 12 h.

Tal como informa el anuncio del evento: "Verbena con Títeres en la Huerta de San Vicente, bajo la dirección artística de Enrique Lanz, presenta cada año a lo largo de una tarde-noche de verano, diversas compañías de teatro de títeres con propuestas artísticas de calidad que van de la tradición a la vanguardia, en el marco de una verbena que recrea la atmósfera de las tradicionales fiestas populares, con globos, guirnaldas, puestos de golosinas, luces de colores, etcétera. La Verbena con Títeres en la Huerta de San Vicente da un tratamiento serio a un género habitualmente considerado menor, a la vez que ofrece un espacio festivo en clave tradicional para los veranos de la ciudad. Es gratuita y está dirigida a públicos de todas las edades. Tendrá lugar a partir de las ocho de la tarde del lunes 16 de julio, en el recinto de la Huerta y el Parque Federico García Lorca."

No os la perdáis no volveréis a tener esta oportunidad hasta el año próximo.

Ana Manzanares

Sin darnos cuenta (despedida del equipo directivo)

Así, sin darnos cuenta, ha pasado el curso. Y hoy, como dice el poema de Víctor Guarnido, Hoy es tarde de desván, tarde de repasar pausadamente todo un año de esfuerzos. No ha sido un año cualquiera. Ha sido un año inolvidable.
Pero también “hoy es tarde de mejorar las esquinas polvorientas y olvidadas” para que dentro de unos meses abracemos el próximo ciclo con energía “deseando revivir de los recuerdos”.

En nombre del Equipo de Dirección, gracias a toda la Comunidad Educativa. Hasta siempre.

Feliz verano.

Luis Gerardo Ortiz

Hábitos alimentarios de los escolares y recomendaciones

La Agencia Española de Seguridad Alimentaria (AESA) publicó en 2004 una serie de recomendaciones respecto al consumo de distintos productos por parte de niños en edad escolar. Nos parece oportuno recordarlas aquí (pulsar sobre las imágenes para ampliarlas):

[Ver todas las recomendaciones aquí o en la propia página web de la AESA.]

También os recomendamos que leáis el manual "La Alimentación de tus niños" editado por la AESA y del que se han extraído las anteriores imágenes. Lo podéis descargar entrando en la siguiente página: La alimentación de tus niños.