Dentro
del plan de actividades complementarias programadas por el tercer ciclo de
educación primaria, los alumnos, con sus tutores, visitaron el pasado día 11 el
Parque de las Ciencias.
La
visita se inició en un aula donde un monitor nos presentó las instalaciones,
las actividades a realizar y las normas a seguir durante toda nuestra estancia.
A
continuación nos dirigimos al Planetario (con una parada breve en la explanada
central, para el desayuno). A las 10:45 comenzó la sesión “El cielo en el
planetario”. Bajo la cúpula pudimos observar el cielo en cualquier época del
año, a cualquier hora de la noche y sin la contaminación de las luces de las
ciudades. Nos mostraron como orientarnos con las estrellas y a reconocer muchas
constelaciones como Orión, el Can Mayor,
el Can Menor, Escorpio… También nos contaron una curiosa historia sobre el
cazador Orión. Finalizamos con un recorrido fascinante por el Universo.
A la salida del planetario nos dirigimos,
en pequeños grupos, a los talleres que previamente habíamos solicitado en
función de nuestros intereses.
Taller
“Descubre la robótica”.
Actualmente la robótica impregna
nuestra vida cotidiana sin que lo percibamos. Ascensores, coches electrodomésticos,
etc. emplean sensores y mecanismos como los que pueden encontrarse en una sonda
espacial. El taller acercó al alumnado a ese mundo, haciéndole protagonista de
su propio aprendizaje, fomentando la imaginación, despertando inquietudes y
ayudándole a comprender mejor la tecnología actual. El alumnado utilizó la
plataforma del robot Lego Mindstorms NXT para iniciarse en los fundamentos del
lenguaje de programación y conceptos básicos. En el taller se empleó una
metodología participativa que le llevó a resolver los retos haciendo sus
propios programas para poner en funcionamiento a los robots.
Taller: “La ciencia en pequeñas dosis: las
vitaminas”.
Los alumnos observaron lo que le ocurre a la
vitamina C con la temperatura al tiempo que descubrieron la importancia de esta
vitamina en las grandes expediciones marinas. Trabajando con el espectrofotómetro
pudieron determinar la concentración de esta vitamina en distintos productos.
Taller: “Anatomía: el aparato respiratorio”.
La función del aparato respiratorio
es proporciona el oxígeno que el cuerpo necesita y elimina el dióxido de
carbono que se produce en todas las células, pero ¿dónde se produce este
intercambio?, ¿cómo funcionan cada uno de los órganos implicados?, ¿cómo es su
anatomía?, ¿cuántos litros de aire caben en tus pulmones?
A estas y otras preguntas se respondió
en este taller activo y participativo en el que pudieron, además, construir un
modelo pulmonar para comprender qué mecanismo permite llenar de aire nuestros
pulmones.
Al finalizar los talleres, para
completar el tiempo que restaba hasta la vuelta, hicimos un recorrido por la
sala “El cuerpo humano”. Además de observar, pudimos “tocar” y comprender
muchos de los contenidos tratados en clase.
La visita, como siempre, nos supo a
poco, pero… Aún nos queda la segunda fase programada para el tercer trimestre.
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